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[公益新闻] 德育积分能换心爱的图书了 学生们争相表现自己的优秀行为

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发表于 2016-4-23 18:00:00 | 显示全部楼层 |阅读模式


  宁波公益网讯:“我要这本《英语小剧场》,还要这本《中国第一励志故事》。”昨日,在鄞州云龙镇中学,每个学生拿着小小的“书券”抢购着自己喜欢的图书。不过,这个书券与普通的书券不一样,叫“德育积分奖励书券”,是同学们通过自己日常的优秀行为表现产生的德育积分换来的。

  云龙镇中学校长周建立告诉记者,学校地处城乡接合部,有着不为人知的尴尬德育现状:全校一千多学生,外来民工子女占70%~80%,给学校管理带来严重挑战。

  针对这个现状,学校在去年9月,推行了“德育积分制”的管理模式。该模式以学生本人的日常行为表现为依据,实施对学生每日量化考核,并记录在学生的德育积分本内。学校每月对学生的德育积分进行统计,并给予一定的奖惩。

  但是实施一段时间后,效果并不明显。“在对学生的奖惩上,学校的措施还是比较单一,缺乏对学生的有效激励。”周建立说。

  2015年11月,学校将德育积分制与书香校园建设进行了有机的整合:即学生的德育积分可以兑换学校自己印制的“德育积分奖励书券”,然后换取最心仪的图书。。

  德育积分换书券一经推出,便引来了同学们的积极参加。做好人好事,拾金不昧,酌情加1~5分;在学校组织的大型文化课考试中,成绩特别突出或进步比较大的,可酌情加1~10分;学校设立志愿服务岗,由学生自愿报名参加。根据不同岗位,考核后给予10~20分;被评为周优胜小组的加2分/人,被评为月优胜小组的加4分/人……每个同学累计到一定量后,可以兑换一张面值10元的书券。

  学生们悄悄地发生着令人欣喜的变化。808班有三个男孩以前特别调皮捣蛋,经常犯错,还被学校处分,让班主任很是头疼。在积分换书行动推行后,这三个学生变得能主动帮助老师管理卫生和纪律,按时独立完成作业,遇到老师能主动问好。他们还主动申请参加校志愿服务岗的工作,并且保质保量的完成。经过这一系列的努力和转变,当班主任统计这一阶段的个人德育积分时,惊奇地发现这3个学生的积分竟然排在班级前茅。当他们用书券换到崭新的新书后,脸上泛起了自豪的笑容。

  按照学校的设计,一个学生一学期大概能用书券换来5本书,初中三年能有30本,学校要求学生在看完书后,还要写读书笔记和感想,再给予一定的德育积分奖励,形成一个良性循环的机制。而且,学校将举行图书漂流活动,学生把已看好的书与其他同学进行交换,通过这样全校的图书漂流实现图书价值的最大化。在初三学生毕业离校时,学校将大力倡导学生为母校献书,给学弟学妹们留下宝贵的精神食粮。

  来源:东南商报 商报讯(记者 李臻 通讯员 薛丛川)

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